张赛琴体系作文1-6年级

01小学生作文24堂提分课

第八节：“细节”是高分作文的必备元素

第二节：你从未学过的观察方法②

第二十二节-二十三节：“豹尾”是怎样炼成的？

第二十节：开头其实很简单，掌握这两点就够了！

第二十四节：怎样才能学好小学作文，打好写作基础！

第二十一节：“分段”是个好东西，你不得不知道的“分段”秘籍！

第九节：学会用这两个词就学会了联想

第六节：你的周围有什么好写的呢？

第七节：怎样才有取之不尽的作文素材

第三节：送你一个下笔如有神的法宝

第十八节：这样选题材，你的作文就先成功了一半！

第十节：怎样才能写出读者爱看老师又给高分的作文》

第十九节：学会这个技能你的写作速度和质量将提高30%

第十六节：审题就这么几招②

第十七节：审题就这么几招③

第十三节：什么是“好词好句”到底该怎么用？

第十四节：是“写”得好，还是“观察”得好？

第十五节：审题就这么几招①

第十一节：从感受到升华主题就这么简单

第四节：请五个帮手帮你写作文

第五节：“现在”就是写作文的好题材

第一节：你从未学过的观察方法①

发刊词

02张赛琴老师点评作文，写作指导

点评《母亲的鼓励》读后感，指导如何写读后感

点评《我是春天里的一片新叶》学写想象作文

考试作文点评：《＿＿和＿＿》。了解“谁和谁”这类文章写作的方法

考试作文点评《春天》一篇写得很不错的作文被扣的家长圈炸锅

考试作文指导：《从此，我不再》

考试作文指导：《寒假我最想做的事》

考试作文指导：《我的偶像》《我崇拜的人》

考试作文指导：《在规则面前，我＿＿＿＿》

考试作文指导：低段看图说话

考试作文指导：发生在身边的一件事

考试作文指导：科技带来的变化

考试作文指导：如何写自己经历过的一件事

考试作文指导：写一次喜欢的游戏活动

考试作文指导：怎样写“有感悟有收获”的集体活动

上两篇文章评分意见

写作指导：初学写童话故事最好的方法

写作指导：怎样把动作写具体？

写作指导：怎样写好童话故事

写作指导：状物的文章怎样才能达到优秀

张老师点评《男儿到死心如铁？知道写“读后感”

张老师点评三年级作文《看星星》

张老师点评作文：我带红领巾去旅行

作文点评：《我最喜欢的一个玩具》叙述内容要准确

作文点评：《在我人生的道路上》学习移花接木的方法

作文指导：初学正面描写人物《我的同桌》

作文指导：如何写好读后感

03【低段】张老师详解课文，提升阅读写作能力

【低段】学写儿童诗《种太阳》《彩色的梦》

【低段】重点课文解析《枫树上的喜鹊》

【低段】重点课文解析《亡羊补牢》

【低段】重点课文解析《杨氏之子》

【低段】重点课文解析《咏柳》

【低段】重点课文解析《蜘蛛开店》

【低段】重点课文解析：《揠苗助长》学会人物的内心和行为来描写让人物生动起来

【低段】重点课文解析《雷锋叔叔，你在哪里？》

【低段】重点课文解析《青蛙卖泥潭》

【低段】重点课文解析《陶罐和铁罐》

【低段】重点课文解析《小蝌蚪找妈妈》

【低段】重点课文解析《一匹出色的马》

【低段】重点是个鉴赏：《小池》

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04【高段】张老师详解课文，提升阅读和写作能力

【高段】重点课文解析《白鹭》

【高段】重点课文解析《将相和》

【高段】重点课文解析《狼》

【高段】重点课文解析《清明》

【高段】重点课文解析《一路花香》

【高段】重点课文解析朱自清散文《春》

【高段】重点课文赏析《穷人》

【高段】重点诗词赏析：《如梦令常记溪亭日暮》

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05【中段】张老师详解课文，提升阅读和写作能力

【中段】重点课文解析《春晓》

【中段】重点课文解析《花钟》

【中段】重点课文解析《守株待兔》

【中段】重点课文解析《观潮》

【中段】重点课文解析《纸的发明》

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06张赛琴体系作文（1-2年级）

02怎样把句子写通顺

03句型联系：怎样把句子写连贯①

04句型练习：怎样把句子内容写连贯②

05句型联系：怎样把句子写连贯③

06怎样把句子内容写生动①

07句型练习：怎样把句子内容写生动②

08句型练习：怎样把句子内容写生动③

09句型练习：怎样把句子内容写具体①

10句型练习：怎样把句子内容写具体②

11句型练习：怎样把句子内容写具体③

12Start180818：学写比喻句

13写话练习②：初探儿歌的特点学写儿歌

14写话练习③：学会用感官观察事物

15写话练习④：学习运用连续动词叙述复杂的动作

16写话练习⑤：体会动词，薛勇动词写长句子

17写话练习⑥：学写动静结合的长句子

18写话练习⑦：学写想象作文

19写话练习⑧：学习多角度观察和描述事物

20写话练习⑨：学习观察事物的方法

21写话练习⑩：学习粗写整体。细写典型

22写话练习11：认识周围的事物

23写话练习12：初学科学实验题材作文

24写话练习13：学习描写日常生活

25写话练习14：学习写景散文

07张赛琴体系作文（5-6年级）

02人物描写章法训练①：正面描写

03人物描写章法训练②：侧面衬托

04人物描写章法训练③：用“一线串珠”的方法写小散文

05Start180818.人物描写章法训练④：重场面描写

06人物描写章法训练⑤：用背景加场面的思路写故事

07人物描写章法训练⑥：正面描写和侧面衬托相结合

08Start180818.先叙后议章法训练⑧：让内容变得更深刻

09文体转换训练①：掌握扩写寓言的基本规律

10习作练习②：掌握规律，学写想象作文

11习作练习③：边画边想边写的绘本作文(1)

11习作练习③：边画边想边写的绘本作文

12习作练习④：学习思辨作文写作

13Start180818.习作练习⑤：掌握同类事物的写法

14习作练习⑥：学习实验活动的写作

15习作练习⑦：学习抓细节串联内容写作

16习作练习⑧：巩固练习思辨作文

17习作练习⑨：把个人独特感受写进作文

18习作练习⑩：审清题目关键词，初学小论文写作

19习作练习⑪：学写想象作文

20习作练习⑫：培养随文读写的能力

21习作练习⑬：学习和掌握研究报告的基本写法

22习作练习⑭：学写童话故事

08张赛琴体系作文（3-4年级）

01张赛琴体系作文课程介绍

02段式联系①：学写“多角度取材”段式

03段式联系②：学写“四要素”段式

04段式联系③：学写“总分举例”段式

05段式联系④：学写“总分动静”段式

06段式联系⑤：学写“空间变化”段式

07段式联系⑥：学写“分层叙述”段式

08段式联系⑦：学写“时序描述”段式

09段式联系⑧：学写“总分主次”段式

10段式联系⑨：学写“总分叙议”段式

11段式联系⑩：学写“情景交融”段式

12习作练习①：如何写好一个动态过程

13习作练习②：学习用耳朵和脑子写作

14Start180818.习作练习③：如何抓住矛盾表现情节

15习作练习④：学习详略得当的写法

16习作练习⑤：初学正面描写人物

17习作练习⑥：学习如何描写“生命”现象

18习作练习⑦：先概括后具体，学写集体活动

19写作练习⑧：学习多角度描写事物

20习作练习⑨：学用总分段式描述科学实验活动

21习作练习⑩：学用先概括后具体的段式

22习作练习⑪：学写同类事物的相同点和不同点

23习作练习⑫：学写小实验作文

24习作练习⑬：不拘形式写所见、所感、所想

25习作练习⑭：学习“插叙”的写法

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